Lecture des paroles de la chanson
L'élucidation des écueils lexicaux pourra se faire par inférence au fil de la lecture, avec l'aide de l'enseignant.
Trouver dans le texte les termes indiquant que les choses matérielles ont un caractère presque sacré.
Exemples : "temples", "prie", "trône", "sceptre", "roi".
Pourquoi les choses matérielles sont-elles presque sacrées ? Que procurent-elles ? Donnez deux mots tirés du texte :
- _____________________
- _____________________
Explicitez ces deux mots en vous servant du vocabulaire de la chanson, des tournures de phrase du chanteur.
Exemples de réponses :
- "Les biens matériels lui procurent le bonheur, ils comblent sa vie."
"Grâce aux choses il est heureux. Sans les choses il crève, il ne vaut rien."
Reformulations possibles :
"S’il ne possède rien, il est malheureux."
"En consommant sans retenue, il est heureux."
- "Les biens matériels lui donnent aussi une identité ou plusieurs identités selon ce qu’il porte, selon ce qu’il dit, selon ce qu’il pense. Il achète pour être quelqu’un, il a donc il est. Sans les choses il n’existe pas."
Reformulations possibles :
"S’il ne possède rien, il n’existe pas."
"En possédant, il existe."
"Avec toutes ces choses autour de lui, il se sent exister."
"Comblé matériellement, il est quelqu’un."
"S'il porte les habits qu’il faut, il sera reconnu et admis."
Relisez la cinquième strophe : Jean-Jacques Goldman évoque-t-il les dangers de ce genre de vie ?
Exemple de productions possibles :
"L’accumulation des mots comme 'Clip et club et cloppe et fast food. Fastoche speed ou calmant' tend à montrer que nous sommes dépendants de la consommation comme on le serait d'une drogue. Si nous ne consommons pas, nous sommes en état de manque et sommes accablés par 'le vide et l’angoisse'. En consommant, nous donnons du sens à notre vie, nous trompons notre solitude."
Demander maintenant aux élèves de vérifier leurs hypothèses quant à l’ironie de la chanson. Comment Jean-Jacques Goldman ironise-t-il ?
Exemples de réponses :
Musicalement :
La musique du tout début de la chanson évoque le bonheur un peu simple, la naïveté. C’est probablement une autre façon pour le chanteur de critiquer, de dénoncer.
Par association de mots :
Les "uniformes" qui donnent une "identité".
"J’ai" donc je suis.
Les choses me donnent un "prix".
Nobel ou scandale, on dit VIP.
Les élèves devront discuter entre eux des associations de mots qu’ils trouvent ironiques, voire choquantes.
Amener les élèves à utiliser les expressions de la condition et de l’hypothèse.
Exemples de productions possibles :
"Si je veux avoir une identité propre à ma personne je ne dois pas être influencé par la mode."
"Si je porte un uniforme, je cache ma personnalité, qui je suis véritablement."
"Avoir ou posséder des choses matérielles pour être quelqu’un n'a pas vraiment de sens. C’est ma capacité à réfléchir qui fait de moi un être humain."
"Je ne possède pas pour avoir une importance aux yeux des gens : j’achète et je possède afin de rendre ma vie plus agréable plus facile."
"Mais il est vrai qu’en m’habillant comme les autres, en achetant ce que les autres achètent, je m’insère plus facilement dans un groupe."
"En possédant tel ou tel objet j’appartiens à tel ou tel groupe."
"Si j’ai le prix Nobel de la Paix, par exemple, cela signifie que j’ai contribué au bien être de la Paix dans le monde, que j’ai eu un rôle positif. Par contre, si je fais scandale c’est souvent pour une action plus négative, plus controversée."
"En quête de notoriété ? Il vaut mieux être un Prix Nobel que faire scandale."
Afficher la rubrique suivante (que vais-je écrire au tableau ?)
Afficher la rubrique précédente (ecoute de la chanson)
France Synergies
|
